Notes for a Decolonial and Intercultural Pedagogy/Apuntes para una pedagogía decolonial e intercultural

The need to build a pedagogy that seeks to value the different non-Western cultural, social and philosophical expressions is becoming more evident every day, so the present study aims to reflect on the fundamental aspects to develop a decolonial and intercultural pedagogy, for this from a hermeneutical perspective, an interpretation of different writings is presented that allow an approximation to the topic addressed. Likewise, it is concluded that a type of education is required that articulates with epistemological and methodological tools others that promote not only the dialogue of knowledge but also the formation of an autonomous, critical subject, capable of relearning to think, feel and act from what intercultural and decolonial to build from other spaces and fissures (cracks); real and concrete possibilities of new forms and styles of citizen life that allow us to tackle the challenges posed by globalization and the coloniality of knowledge. Key words: pedagogy decolonial; interculturality; globalization La necesidad de construir una pedagogia que procure valorar las distintas expresiones culturales, sociales y filosoficas no occidentales cada dia se hace mas evidente, por lo que el presente estudio tiene como objetivo reflexionar sobre los aspectos fundamentales para desarrollar una pedagogia decolonial e intercultural, para ello, desde una perspectiva hermeneutica se presenta una interpretacion de distintos escritos que permiten una aproximacion a la tematica abordada. Asimismo, se concluye que se requiere de un tipo de educacion que articule con herramientas epistemologicas y metodologicas otras que fomenten no solo el dialogo de saberes sino tambien la formacion de un sujeto autonomo, critico, capaz de reaprender a pensar, sentir y actuar desde lo intercultural y decolonial para construir desde otros espacios y fisuras (grietas); posibilidades reales y concretas de nuevas formas y estilos de vida ciudadanas que permitan abordar los retos que nos presenta la globalizacion y la colonialidad del saber. Palabras clave: pedagogia decolonial; interculturalidad; globalizacion