ENSINO DE QUIMICA BASEADO NO CONTEXTO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES EM FORMACAO?/TEACHING CHEMISTRY BASED ON THE CONTEXT: WHAT DO TEACHERS IN TRAINING SAY?/LA ENSENANZA DE LA QUIMICA A PARTIR DE TEMAS CONTEXTUALES: ¨QUE DICEN LOS DOCENTES EN FORMACION?

A convergência das discussoes em torno da formaçao de professores nos levou a repensar essa formaçao. Envolvemos um conjunto de professores de Química em formaçao em um projeto de imersao na docência, tendo um material didático temático como apoio. Uma sequência de aulas de oito professores em formaçao foi acompanhada por nós, gravadas em vídeo e analisadas. Realizamos uma entrevista semiestruturada, ao final da vivência, que foi analisada neste trabalho, com o objetivo de identificar tanto a percepçao dos participantes em relaçao a "Ensinar Química" a partir de temas do contexto social, quanto a importância dada a um material didático temático no apoio às aulas. Observamos entendimentos importantes relacionando os saberes teóricos com a experiência vivenciada e a necessidade de dinamizar a produçao de materiais didáticos que facilitem a organizaçao do ensino a partir do contexto.