Effects of a Skills-Based Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment Curriculum on Medical Student Attitudes Towards Substance Use Disorders: A Medical Student's Perspective [Letter]

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Advances in medical education and practice 2020-08, Vol.11, p.539
Hauptverfasser:	Bishop, Bethan, Badiani, Neel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Curriculum Medical students Substance abuse
Online-Zugang:	Volltext
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