Algunos elementos convergentes en la formación posgradual en maestrías en educación en México y Colombia durante las décadas de 1980 y 1990/Some convergent elements in postgraduate training in master's in education in Mexico and Colombia during the 1980s and 1990s

La investigación en educación superior en los países latinoamericanos ha atendido factores económicos, políticos, realidades sociales y curriculares. Las relaciones entre currículo e investigación han abordado dos vertientes que permiten reconocer los trayectos convergentes en la formación posgradual en las maestrías en educación en las décadas de 1980 y 1990 en México y Colombia. La primera vertiente está centrada en el contexto y la segunda en las convergencias de las decisiones a partir de lo curricular e investigativo de los programas de maestría en educación.