PREVENCAO DA OBESIDADE INFANTIL NA ESCOLA: O PAPEL DA EDUCACAO FISICA/Prevention of childhood obesity in schools: The role of Physical Education

Utilizando o modelo de revisão bibliográfica narrativa, este estudo procurou analisar os possíveis contribuintes causais, bem como as consequências da obesidade infantil, além de elencar propostas de prevenção e intervenção por meio do ensino-aprendizagem da Educação Física no âmbito escolar. O tema se mostra relevante diante dos índices alarmantes e do crescimento mundial da obesidade, bem como o destaque recebido na mídia e em estudos científicos recentemente sobre a temática. O desenvolvimento teórico versa sobre a ocorrência da obesidade na fase infantil e as suas implicações na fase adulta, a gênese da síndrome metabólica e as propostas de prevenção da obesidade na escola. Através dos apontamentos do estudo, salientamos que as aulas de Educação Física escolar podem ser uma grande oportunidade a proporcionar inter-relação da prática de exercícios físicos junto à alimentação, seguida de uma qualidade e quantidade de experiências vivenciadas. Nesse mesmo caminho, a direção e coordenação da escola, junto aos profissionais de Educação Física podem realizar aulas e/ou palestras para esclarecimentos sobre o tema, indo de recomendações sobre a atividade física a cuidados necessários para obtenção de comportamentos saudáveis. Palavras-chave: Obesidade. Obesidade infantil. Síndrome metabólica. Using a narrative bibliographic review model, this study analyzed the possible causal contributors as well as the consequences of childhood obesity, besides listing prevention and intervention proposals through the teaching-learning of Physical Education in the school context. The theme is relevant in the face of the alarming rates and global growth of obesity, as well as the prominence received in the media and recent scientific studies on the subject. The theoretical development is about the occurrence of obesity in the infantile phase and its implications in the adult phase, the genesis of the metabolic syndrome and the proposals of obesity prevention in the school. Through the study notes we emphasize that physical education classes can be a great opportunity to provide the interrelation of the practice of physical exercises with food, followed by a quality and quantity of experiences. In this same way, the school, together with Physical Education professionals, can take classes and / or lectures on the subject, recommendations on physical activity and the necessary care to obtain healthy behaviors. Keywords: Obesity. Child obesity. Metabolic syndrome.