Gobernanza Universitaria: un estudio de caso desde una Facultad de Educacion en Chile/University Governance: a Case Study from an Education School in Chile

El objetivo de este artículo es estudiar y describir la tipología de gobernanza a nivel de una Facultad de Educación de Chile. La estrategia de investigación es a partir de un estudio de caso. Los resultados de la investigación sugieren que en el caso analizado predomina claramente un régimen de gobernanza burocrática. Se descubre también que el proceso de dirección tiene una perspectiva más táctica que estratégica y más de acción inmediata que de proyección de largo alcance. A su turno, la gestión se focaliza en la docencia de pregrado, siendo la docencia de postgrado y la investigación, acciones opcionales.