Analisis de la relación entre creatividad, atención y rendimiento escolar en niños y niñas de mas de 9 años en Colombia

M?todo: Es un estudio de tipo cuantitativo, no experimental y correlacional; la muestra estuvo conformada por 85 ni?os y ni?as escolarizados, con edad igual o mayor a 9 a?os y que se encontraran cursando entre cuarto y sexto grado acad?mico. La atenci?n fue evaluada con las subpruebas del dominio de atenci?n, de la bater?a ENI, correspondientes a atenci?n auditiva y visual, la creatividad a trav?s del test CREA, y el rendimiento acad?mico fue suministrado por la instituci?n educativa por medio del bolet?n de calificaciones Palabras Claves: