Encourage Students to Use AAC by Supporting Communication Partners: Help embed AAC use into a student’s daily routine through close work with teachers, paraeducators and families

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ASHA leader 2019-04, Vol.24 (4), p.36-37
1. Verfasser:	Zangari, Carole
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Care and treatment Methods Practice Social aspects Speech disorders Speech therapists Students Teachers Training
Online-Zugang:	Volltext
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