Determina la estructura productiva el abandono educativo temprano? Evidencia de las Comunidades Autónomas españolas, 2000-2013

En este trabajo analizamos en qué medida la especialización de las economías regionales en sectores productivos intensivos en mano de obra no cualificada cuentan con tasas de abandono escolar prematuro más elevadas en sus sistemas escolares. Utilizando un panel de datos con las 17 Comunidades Autónomas españolas (2000-2013), encontramos una fuerte evidencia empírica de que aquellas que se especializan en sectores como la industria, la construcción, la agricultura o los servicios (excluidos los servicios del sector público) tienen tasas más altas de abandono escolar, frente a aquellos donde el sector público es más importante. Nuestros resultados complementan los estudios basados en microdatos de los determinantes de las tasas de abandono escolar prematuro, que se centran en las preferencias individuales, el estado civil de los padres y el entorno social. La conclusión que se puede sacar de nuestro estudio es que las políticas educativas dirigidas a reducir las tasas de abandono educativo temprano deben diseñarse considerando la estructura productiva de las regiones donde se implementarán.