Forgetting How to Read: A neuroscientist examines reading in the age of screens

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Education next 2019, Vol.19 (2), p.78
1. Verfasser:	Lemov, Doug
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1539-9664 1539-9672