Rethinking nursing care on the basis of undergraduates' artistic and cultural experience/Repensando o cuidado de enfermagem a partir da vivencia artistico-cultural de graduandos/Repensando la atencion de enfermeria a partir de la experiencia artistico-cultural de alumnos

Objective: to identify the contributions of artistic and cultural activities to undergraduates' education and to understand the relationship between these activities and ways of caring. Method: qualitative, descriptive study of a purposive sample, involving 17 undergraduate nursing students from Pernambuco State University, who engaged in artistic and cultural movements. Data were collected from March to April 2011, in scripted interviews, which were recorded. The transcriptions were then subjected to collective subject discourse analysis. This study was approved by the Research Ethics Committee (CAAE No. 0296.0.097.00010). Results: the main finding was that the undergraduates perceived cultural involvement to be important to nursing care, as a strategy for advancing health promotion, prevention and recovery. Conclusion: undergraduates' inclusion in artistic and cultural activities proved to be an important educational strategy directed towards practicing holistic care. Keywords: Education, nursing; nursing care; cultural competency; holistic nursing. Objetivo: identificar as contribuicoes das atividades artistico-culturais na formacao do graduando e apreender a relacao entre essas atividades e os modos de cuidar. Metodo: pesquisa descritiva e qualitativa, com selecao amostral intencional, envolvendo 17 estudantes de graduacao em enfermagem da Universidade Estadual de Pernambuco que integravam movimentos artistico-culturais. A coleta dos dados ocorreu de marco a abril de 2011, por meio de entrevistas gravadas, aplicando-se um roteiro especifico. Posteriormente, foram realizadas a transcricao e a analise dos dados segundo a tecnica do discurso do sujeito coletivo. Este estudo foi aprovado pelo Comite de Etica em Pesquisa, CAAE 0296.0.097.00010. Resultados: destaca-se como principal resultado a percepcao dos graduandos em relacao a importancia do envolvimento cultural nas formas de cuidar em enfermagem como estrategia de avanco na promocao, prevencao e recuperacao da saude. Conclusao: a insercao de graduandos em atividades artistico-culturais demonstrou ser uma importante estrategia educativa direcionada a pratica do cuidado holistico. Palavras-chave: Educacao em enfermagem; cuidados de enfermagem; competencia cultural; enfermagem holistica. Objetivo: identificar las contribuciones de las actividades artistico-culturales en la formacion del alumno y comprender la relacion entre estas actividades y las formas de atencion. Metodo: investigacion descriptiva y c