Rebecca Raby, School Rules: Obedience, Discipline, and Elusive Democracy

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Canadian Journal of Sociology 2014-03, Vol.39 (2), p.303
1. Verfasser:	Caron, Caroline
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0318-6431 1710-1123