Special Issue Introduction: School Leadership and the Every Student Succeeds Act: Dilemmas and Possibilities in an Era of Inequality

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of school leadership 2017-09, Vol.27 (5), p.618-621
Hauptverfasser:	Horsford, Sonya Douglass, Jean-Marie, Gaëtane, Tran, Natalie, Carpenter, Bradley, Adams, Curt, Schares, Denise, Sanders, Kimberly N.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Analysis Educational reform Educational research Equal education Forecasts and trends Laws, regulations and rules
Online-Zugang:	Volltext
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