Validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment

Given the necessity of adequate instruments to measure socio-emotional skills, this study aimed to obtain validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment inventory (SENNA 1.0). The instrument was administered to a sample of 634 students (59% females) with a mean age of 16.3 years (SD = 1.21), from eight secondary schools of the Federal District] of Brazil. Exploratory factor analysis indicated a six factor structure that explained 42.7% of the common variance, while confirmatory factor analysis and exploratory structural equational modeling analysis showed a moderate fit to the data. Reliability coefficients of the factor scores varied between .66 and .89. The coefficients of the convergent validity with the Reduced Scale of the Big Five Personality Factors (ER5FP) had a mean value of .59. In conclusion, the results indicate satisfactory evidence for the score validity of the SENNA 1.0 inventory. Keywords: personality traits, test validity, test reliability Dada a necessidade de instrumentos adequados para a mensuracao das competencias socioemocionais, o objetivo deste estudo foi obter evidencias de validade dos escores do inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). O instrumento foi administrado a 634 estudantes (59% mulheres) com uma media de idade de 16,3 anos (DP = 1,21) de oito escolas de ensino medio do Distrito Federal no Brasil. A analise fatorial exploratoria indicou uma estrutura de seis fatores explicando 42,7% da variancia comum, enquanto analise fatorial confirmatoria e modelagem por equacoes estruturais exploratorias indicaram um ajuste moderado aos dados. Os coeficientes de fidedignidade dos escores fatoriais variaram entre 0,66 e 0,89. Os coeficientes de validade convergente com a Escala Reduzida de Cinco Grandes Fatores de Personalidade (ER5FP) tiveram um valor medio de 0,59. Em conclusao, os resultados sugerem evidencias satisfatorias de validade do inventario SENNA 1.0. Palavras-chave: tracos de personalidade, validade do teste, precisao do teste Dado la necesidad de instrumentos adecuados para medir competencias socioemocionales, el estudio tuvo el objetivo de obtener evidencias de validez del inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). El instrumento fue aplicado a una muestra de 634 estudiantes (59% mujeres) con una edad promedio de 16,3 anos (DE = 1,21), de ocho escuelas secundarias del Distrito Federal en Brasil. El analisis factorial exploratorio indico una estructur