Experiences in the Brazilian National Health System como marcadoras de acontecimiento en el campo de la Salud Colectiva

The initiative of experiences and stages in the reality of the Brazilian National Health System (VER-SUS) was developed by undergraduate students in different regions of Brazil. The experience was developed within a favorable political scenario for changes in public health policies. This qualitative approach study, used interviews, documentary and bibliographic research as tools for data. The analysis benefited from the theoretical-methodological perspective post-criticism with rizomatic inspiration. The discussion synthesizes historical elements of the situation at that time (2003-2005), in which the idea of formative practices of the VER-SUS proved to be potent in the analyzed experiences; intimately linked to the leading role of the students' movement and current debates in that period. The research subjects see VER-SUS as an event in the field of Health Public, as a turning point, configuring a novelty and invention in that context. Keywords: Student protagonism. VER-SUS. Continuing education in health. Collective Health. Education in Health. Num cenario politico favoravel a inovacoes e expectativas de mudancas nas politicas publicas de saude, surge a iniciativa das Vivencias e Estagios na Realidade do Sistema Unico de Saude (VER-SUS), experienciada por estudantes de graduacao em diferentes regioes do Brasil. Neste estudo, com abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas, pesquisa documental e bibliografica como ferramentas de producao de dados, cuja analise ocorreu na perspectiva teorico-metodologica pos-critica de inspiracao rizomatica. A discussao sintetiza elementos historicos da epoca (2003-2005), cuja ideia de praticas formativas do VER-SUS se mostrou potente nas experiencias analisadas; intimamente ligadas ao protagonismo do movimento estudantil e das discussoes naquele periodo. O VER-SUS e visto pelos sujeitos da pesquisa como acontecimento no campo da Saude Coletiva, ou ponto de virada, ao configurar-se como novidade e invencao naquele cenario. Palavras-chave: Protagonismo estudantil. VER-SUS. Educacao permanente em saude. Saude Coletiva. Educacao em saude. En un escenario politico favorable a innovaciones y expectativas de cambios en las politicas publicas de salud, surge la iniciativa de las Vivencias y Estadios en la Realidad del Sistema Brasileno de Salud (VER-SUS) experimentada por estudiantes de graduacion en diferentes regiones de Brasil. En este estudio, con abordaje cualitativo, se realizaron entrevistas, investigacion document