Retention and Delayed Extinction of an Instrumental Response in the Toad Rhinella Arenarum Effects of Overtraining/Retención y extinción diferida de una respuesta instrumental en el sapo Rhinella arenarum: efectos del sobreentrenamiento/Retencao e extincao diferida de uma resposta instrumental no sapo Rhinella arenarum: efeitos do overtraining

Amphibians and mammals share common basic mechanisms for associative learning. However, it has been observed that some reinforcement paradigms produce opposite results. For example, increasing the number of reinforced trials during acquisition (overtraining) improves extinction in mammals, but it impairs extinction in amphibians. This study evaluates the effects of overtraining on response retention and subsequent delayed extinction after an 8-day retention interval in toads. Two groups of animals were trained in a runway for either 5 or 15 acquisition trials, one trial per day. Acquisition was followed by an 8-day retention interval without training, and then by 8 extinction trials. No differences were observed in the rate of decay during the first trial of extinction or in the rate of delayed extinction. Since it had been previously observed that using the same parameters in the acquisition leads to a faster extinction in the 5-day group, the idea that mechanisms underlying extinction and spontaneous decay differ is considered. Keywords: Instrumental learning, amphibians, overtraining, extinction. Los anfibios y los mamiferos comparten mecanismos basicos comunes para el aprendizaje asociativo. Sin embargo, se observa que algunos paradigmas de refuerzo producen resultados opuestos. Por ejemplo, el aumento del numero de ensayos reforzados durante la adquisicion (sobreentrenamiento) acelera la extincion en mamiferos, pero la retarda en anfibios. Este estudio evalua en sapos los efectos del sobreentrenamiento sobre la retencion de una respuesta luego de 8 dias sin entrenamiento y la subsecuente extincion diferida. Se entrenaron dos grupos de animales en un corredor recto durante 5 o 15 ensayos de adquisicion, un ensayo por dia. La adquisicion fue seguida por un intervalo de retencion de 8 dias sin entrenamiento, y luego por 8 ensayos de extincion. No se observaron diferencias en la tasa de decaimiento durante el primer ensayo de extincion o en la tasa de extincion diferida. Dado que los mismos parametros de entrenamiento habian permitido observar un claro efecto de sobreentrenamiento en la extincion inmediata, se propone que los mecanismos que regulan la extincion instrumental son diferentes de los que actuan en el decaimiento espontaneo de la respuesta. Palabras clave: aprendizaje instrumental, anfibios, sobreentrenamiento, extincion. Os anfibios e os mamiferos compartilham mecanismos basicos comuns para a aprendizagem associativa. No entanto, observa-se qu