Tutors' perspectives in including English Literature in the Sudanese syllabus for developing EFL skills in the secondary schools of East Gezira State-Sudan

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The Ahfad journal 2017-06, Vol.34 (1), p.29
1. Verfasser:	Ali, Mohamed Ibrahim Abdullah
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Beliefs, opinions and attitudes Curricula English (Second language) English literature Secondary education Study and teaching Tutors
Online-Zugang:	Volltext
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