Involving elementary teachers in the design of a serious game through action-research methodology and co- creation/Involucrando a profesores de primaria en el diseno de un juego serio mediante la metodologia investigacion- accion y co-creacion

Serious games are tools that can support school learning. This paper describes a project that involves elementary teachers in the design of a serious game through Action-Research methodology and Co-creation. The project resulted in a serious game to promote work on elementary education level competencies. The game, called "Dolors Aleu", is focused on basic skills for 8-11 year-old children. The paper presents the research work carried out by a group of researchers in collaboration with elementary teachers from Barcelona, Spain. We argue that Action-Research with Co-creation is a useful first step for serious game designers. Keywords: Serious Games, Co-creation, Competences, Action Research, Primary Education Los juegos serios son herramientas que pueden ayudar al aprendizaje en escuelas. Este articulo describe un proyecto que involucra a profesores de primaria en el diseno de un serious game a traves de la metodologia Investigacion-Accion junto a la Co-creacion. El proyecto da como resultado un juego para promover el trabajo de competencias para el nivel de educacion primaria. El juego, llamado "Dolors Aleu", se centra en habilidades basicas para ninos de 8-11 anos. El articulo presenta el trabajo de investigacion realizado por un grupo de investigadores en colaboracion con profesores de primaria de Barcelona, Espana. Argumentamos que la metodologia Investigacion-Accion y la Co-creacion es un primer paso util para los disenadores de juegos serios. Palabras-clave: Serious Games, Cocreacion, Competencias, Investigacion Accion, Educacion Primaria