Simulated Patients, Real IPE Lessons: When you bring together students from three disciplines to treat virtual patients, interprofessional learning gets real
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Veröffentlicht in: | ASHA leader 2016-11, Vol.21 (11), p.52-59 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
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Online-Zugang: | Volltext |
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ISSN: | 1085-9586 |
DOI: | 10.1044/leader.FTR2.21112016.52 |