Bioethics and auto health care: imperatives for integral training in the university/La bioética y el autocuidado de la salud:imperativos para la formación integral en la universidad/A bioetica e o autocuidado em saude: imperativos para a formacao integral na universidade

Self care is the responsibility of human beings. Integral training (IT) as a process of human development places university professors as tertiary socialization for students, recognizing them as beings with dignity, subjects of rights and duties. IT promotes multidisciplinary and pluralist dialogue about bioethics topics among all interested parties, including society as a whole. Objectives: To identify meanings of auto health care attributed by professors in IT as bioethical duty and to unfold professors motives to include auto health care in IT for students. Methods: qualitative research of comprehensive nature by focus group discussion; unit of study: professors; unit of analysis: statements of participants. Conclusions: in order to compromise with bioethics, auto health care is needed in IT by taking conscientious strategies in the daily life, able to transform university students acting. Key words: bioethics, auto health care, integral training, superior education El autocuidado es responsabilidad del ser humano. La formacion integral (FI), como proceso de desarrollo humano, ubica al docente universitario en la socializacion terciaria de los estudiantes, reconociendolos como seres dignos y sujetos de derechos y deberes. La FI fomenta un dialogo multidisciplinario y pluralista sobre cuestiones eticas entre todas las partes interesadas, incluyendo la sociedad en su conjunto. Objetivos: identificar significados que los docentes atribuyen al autocuidado en la FI, como deber bioetico, y desentranar motivos de los docentes para incluir el autocuidado en la FI de los estudiantes. Metodos: investigacion cualitativa, de corte comprensivo con grupo focal; unidad de trabajo: docentes; unidad de analisis: expresiones de los participantes. Conclusiones: para asumir el compromiso bioetico, es necesario el autocuidado en la FI, mediante estrategias concienciadoras en la cotidianidad, capaces de transformar el actuar de los universitarios. Palabras clave: bioetica, autocuidado, formacion integral, educacion superior O autocuidado e responsabilidade do ser humano. A formacao integral (FI) como processo de Desenvolvimento Humano situa o docente universitario na socializacao terciaria dos estudantes, reconhecendo-os como seres dignos, sujeitos de direitos e deveres, para fomentar um dialogo multidisciplinar e pluralista sobre as questoes de bioetica para todas as partes interessadas, incluindo a sociedade em seu conjunto. Objetivos: Identificar significados que atribuem