Relationships play primary role in boys' learning: positive relationships should come first in efforts to improve boys' learning and engagement with school. Teachers can make the difference
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Veröffentlicht in: | Phi Delta Kappan 2013-05, Vol.94 (8), p.49 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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ISSN: | 0031-7217 1940-6487 |