De periodismo a comunicación. La etapa inicial de la formación en comunicación en Argentina desde un estudio de caso

En la década de los sesenta, en Argentina se produjo un aumento de la oferta de carreras de grado en Periodismo. Un caso singular en ese momento fue la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, ya que se proyectó sin pasar por una etapa de formación en Periodismo. El presente artículo es un avance preliminar de una investigación que tiene por objetivo estudiar los inicios de la investigación en comunicación en Argentina, centrándose en el caso cordobés. Se concluye que la formación y la producción de saberes están vinculadas a las condiciones político-sociales contextuales. Palabras claves: Investigación sobre comunicación, teorías de la comunicación, investigación histórica, estudio de caso, periodismo. In the 1960s, there was an increase in the offering of undergraduate Journalism programs in Argentina. A unique case during that time was the Escuela de Ciencias de la Información (School of Information Sciences) at the National University of Cordoba, due to the fact that it was planned without going through a Journalism training stage. This paper is a preliminary advancement of a research aiming to study the beginnings of communication research in Argentina, focusing on the case of Cordoba. It can be concluded that training and knowledge production are linked to contextual political and social conditions. KEYWORDS: Communication research, communication theories, historical research, case study, journalism. Na década de sessenta na Argentina houve um aumento na oferta de cursos de graduação em Jornalismo. Um caso único naquela época foi a Faculdade de Ciências da Informação da Universidade Nacional de Córdoba, já que foi desenhada sem passar por uma etapa de formação em Jornalismo. Este artigo é um avanço preliminar de uma pesquisa que visa estudar os primórdios da pesquisa em comunicação na Argentina, com foco no caso de Córdoba. Conclui-se que a formação e a produção do conhecimento estão ligadas às condições político-sociais contextuais. PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa em comunicação, teorias da comunicação, pesquisa histórica, estudo de caso, jornalismo.