Teaching Democratically. A Book Review of Civic Literacy in Schools and Communities

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Democracy & education 2022-03, Vol.30 (1)
Hauptverfasser:	Longo, Nicholas V, Perrotti, Carmine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Political activists Pressure groups Reformers Social reformers Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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