Critical Status of Research in Ecuadorian Psychology: the Abandonment of Statistics as a Basis of Scientific Production/Estado critico de la investigacion en la psicologia ecuatoriana: el abandono de la estadistica como base de la produccion cientifica

This article reports a study that analyzed the role of statistics in the scientific production of Ecuadorian psychology based on a mixed methodology study. The sample included 410 participants (students and professionals of different cities of Ecuador). The findings on the quantitative phase included that liking and mastering statistical processes increase the probability of publishing a scientific article. Moreover, when negative belief variables and anxiety related to statistics have a higher score, the mastery of statistical processes and its use for the job of the psychologist decrease. On the qualitative phase, a significance emerged that allowed to better understand quantitative data, and to develop categories on statistics erroneous' believes, procedures, a negative predisposition towards learning statistics and others. The paper concludes by analyzing the scientific reality of Ecuadorian psychology and the need to carry out longitudinal research where it will be possible to restructure subjective constructions on the role of statistics in psychology. Keywords: statistics, scientific production, Ecuadorian psychology, university education. En este artículo se reporta una investigación que analizó el rol de la estadística en la producción científica de la psicología ecuatoriana, para lo cual, se realizó un estudio con metodología mixta. La muestra se conformó por 410 participantes (estudiantes y profesionales de diversas ciudades de Ecuador). En la fase cuantitativa se encontró que, sentir gusto y dominar los procesos de estadística aumentan la probabilidad de publicar un artículo científico, además, cuando las variables creencias negativas sobre estadística y ansiedad por la estadística aumentan en su puntuación, el dominio de los procesos estadísticos y la utilidad de la estadística en el trabajo del psicólogo disminuyen. En la fase cualitativa emergieron significaciones que permitieron comprender de mejor manera los datos cuantitativos, en donde se construyeron categorías que tienen que ver con creencias erróneas sobre la estadística, sus procedimientos, una predisposición negativa hacia su aprendizaje y otras. Se concluye el artículo analizando la realidad científica de la psicología ecuatoriana y la necesidad de ejecutar investigaciones longitudinales donde se pueda re-estructurar las construcciones subjetivas sobre la estadística en la psicología. Palabras Clave: estadística, producción científica, psicología ecuatoriana, formación universitari