Formare genitori riflessivi. Il contributo di Enzo Catarsi

This essay will focus on the issue of family education--intended as a learning context for parents--giving voice to the most significant aspects that distinguished Enzo Catarsi's thinking. Catarsi prepared and activated many preparatory actions for the development of reflective parents, as peop...

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Veröffentlicht in:Rivista italiana di educazione familiare 2017-01 (1), p.145
1. Verfasser: Freschi, Enrica
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:This essay will focus on the issue of family education--intended as a learning context for parents--giving voice to the most significant aspects that distinguished Enzo Catarsi's thinking. Catarsi prepared and activated many preparatory actions for the development of reflective parents, as people capable of managing responsibility linked to their roleindependently. Hismain aim was to improve parenting styles already present and implicit family potentials, through parental discussion and exchange, thus enhancing a promotional perspective linked to the concept of "empowerment". A particular attention will be paid on the role of "family educator" who, according to Catarsi's approach, can be carried out by an educator/teacher, who, through an appropriate training whose background coordinates are made up of both theories and empirical techniques, further enriches his/her educational professionalism, therefore contributing not only to promote the well-being of parents and their children but, in a wider sense, a better quality of life. Keywords: family education, training, relation, reflexivity, life skills. L'articolo presenta il tema dell'educazione familiare, inteso come contesto formativo a vantaggio dei genitori, dando voce agli aspetti piu significativi che hanno distinto il pensiero di Enzo Catarsi. Quest'ultimo ha predisposto e attivato numerosi interventi propedeutici allo sviluppo di genitori riflessivi, ossia persone capaci digestire in maniera autonoma la responsabilita rispetto al proprio ruolo. Il suo scopo e stato quello di valorizzare gli stili genitoriali esistenti e le potenzialita implicite delle famiglie attraverso il confronto-incontro-scambio tra i genitori, pertanto ha valorizzato una prospettiva di tipo promozionale legata al concetto di empowerment. Uno sguardo particolare e rivolto al ruolo dell'animatore di educazione familiare che, secondo l'approccio catarsiano, puo essere svolto da un educatore/insegnante, il quale, attraverso una formazione apposita le cui coordinate di fondo sono costituite sia dalle teorie che dalle tecniche, arricchisce ulteriormente la propria professionalita educativa, contribuendo non solo al benessere dei genitori e dei loro figli ma, in senso piu allargato, a una migliore qualita della vita. Parole chiave: educazione familiare, formazione, relazione, riflessivita, competenze.
ISSN:1973-638X
DOI:10.13128/RIEF-20977