The contribution of the therapist's competence in the treatment of adolescents with generalized social phobia

Background: The purpose of this study was to explore which of the outcomes attained by the application of the psychological program Intervencion en Adolescentes con Fobia Social (Intervention in Adolescents with Social Phobia) can be attributed to the therapist's competence. Method: The experim...

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Veröffentlicht in:Psicothema 2014-10, Vol.26 (4), p.483
Hauptverfasser: Olivares, Jose, Olivares-Olivares, Pablo J, Rosa-Alcazar, Ana I, Montesinos, Luis, Macia, Diego
Format: Artikel
Sprache:spa
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Beschreibung
Zusammenfassung:Background: The purpose of this study was to explore which of the outcomes attained by the application of the psychological program Intervencion en Adolescentes con Fobia Social (Intervention in Adolescents with Social Phobia) can be attributed to the therapist's competence. Method: The experimental study consists of three conditions: Waiting list control, Group treated by expert psychologists, and Group treated by inexperienced psychologists, with a sample of 110 Spanish adolescents whose mean age was 15.42 years (SD = 0.97, range: 14-18). All participants met the criteria for diagnosis of Generalized Social Phobia) and most of them were female (65.45%). Results: (i) The effect size attributable to the therapist was low compared to the effect size associated with the manual-based treatment program in the dependent variables measured, and (ii) Expert therapists attained a much greater remission of the criteria for the diagnosis of Generalized Social Phobia among participants than did the inexperienced therapists. Conclusions: The IAFS Program was responsible for most of the change measured in participants. Keywords: Therapist's competence; Spanish adolescents; generalized social phobia; IAFS program. Contribution de la competencia del terapeuta en el tratamiento de adolescentes con fobia social generalizada. Antecedentes: el propdsito de este estudio fue verificar la parte de los efectos generados por la aplicacion del Programa para la Intervencion en Adolescentes con Fobia Social que pueden ser atribuidos a la competencia del terapeuta. Metodo: estudio experimental integrado por Grupo de control lista de espera, Grupo tratado por psicdlogos expertos y Grupo tratado por psicdlogos inexpertos. La muestra estuvo formada por 110 adolescentes espanoles con una edad media de 15,42 anos (DT: 0,97; rango: 14-18), siendo la mayorfa chicas (65,45%). Todos cumplieron los criterios requeridos para el diagndstico de Fobia Social Generalizada. Resultados: (i) el Tamano del efecto que se puede atribuir a los terapeutas es bajo frente a las magnitudes que alcanza el tamano que se puede asociar con el Programa manualizado de tratamiento en las variables dependientes medidas, (ii) los resultados obtenidos por los terapeutas expertos son mucho mas relevantes que los de los inexpertos respecto de la remisidn de los criterios requeridos para el diagndstico de Fobia Social Generalizada. Conclusiones: los efectos generados por el Programa de tratamiento son claramente superiore
ISSN:0214-9915
DOI:10.7334/psicothema2014.69