What is expected of twenty-first-century honors students: an analysis of an integrative learning experience

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of the National Collegiate Honors Council 2010-09, Vol.11 (2), p.57
Hauptverfasser: Lopez-Chavez, Celia, Shepherd, Ursula L
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1559-0151