The experience of teaching introductory programming skills to bioscientists in Brazil

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	PLoS Computational Biology 2021, Vol.17 (11)
Hauptverfasser:	Zuvanov, Luíza, Basso Garcia, Ana Letycia, Correr, Fernando Henrique, Bizarria, Rodolfo, Filho, Ailton Pereira da Costa, da Costa, Alisson Hayasi, Thomaz, Andréa T, Pinheiro, Ana Lucia Mendes, Riaño-Pachón, Diego Mauricio, Winck, Flavia Vischi, Esteves, Franciele Grego, Margarido, Gabriel Rodrigues Alves, Casagrande, Giovanna Maria Stanfoca, Frajacomo, Henrique Cordeiro, Martins, Leonardo, Cavalheiro, Mariana Feitosa, Grachet, Nathalia Graf, da Silva, Raniere Gaia Costa, Cerri, Ricardo, Ramos, Rommel Thiago Juca, Medeiros, Simone Daniela Sartorio de, Tavares, Thayana Vieira, Corrêa dos Santos, Renato Augusto
Format:	Report
Sprache:	eng
Schlagworte:	APL Methods Scientists Study and teaching Workshops (Educational programs)
Online-Zugang:	Volltext
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