Cognitive and Psychosocial Functioning in Preschool-Aged Children with Type 1 Diabetes

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Diabetes (New York, N.Y.) N.Y.), 2000-05, Vol.49 (5), p.A318
Hauptverfasser:	BRADY, ERIKA, DELAMATER, ALAN, APPLEGATE, BROOKS, LOPEZ-HERNANDEZ, CRISTINA, EIDSON, MARGARET, NEMERY, ROBIN, GONZALEZ-MENDOZA, LUIS, RICHTON, SAMUEL
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Diabetes Diabetes research
Online-Zugang:	Volltext
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