Artful learning: large gains in student performance can be achieved with the arts as an entry point for reform

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Leadership (Burlingame, Calif.) Calif.), 2004-03, Vol.33 (4), p.36
Hauptverfasser:	Campbell Jones, Franklin, Fernandez, Maria D, Mosby, April, Vigil, Fernando
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!