Anforderungen an die lerntheoretische Gestaltung arbeitsplatzintegrierter VR-/AR-Anwendungen

Der Beitrag adressiert die lernförderliche Gestaltung arbeits-platzintegrierter Assistenzsysteme. Es wird beschrieben, welche Größen des Arbeitssystems die lernförderliche Gestaltung beeinflussen und daher bei der Technologieauswahl und -gestaltung zu berücksichtigen sind. Im Ergebnis entsteht eine...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Haase, Tina, Keller, Alinde, Radde, Justina, Berndt, Dirk, Fredrich, Helge, Dick, Michael
Format:	Tagungsbericht
Sprache:	ger
Online-Zugang:	Volltext bestellen
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