Educatio booklets

Content ◊ 1 Introduction ◊ 2. The sample of the study and the methods used are ĕ 2.1. The sample is called '2.2’. Methods ◊ 3. Secondary education and progress at the national level ĕ 3.1. The expansion of secondary education is 3.2. Changes in school structure - 3.3. Progress of students and structural changes ◊ 4. Processes affecting secondary education in the county public education development plans ĕ 4.1. The characteristics of the development plans - oil painting. The question of school structure is 4.3. The situation of people who leave education is 4.4. Means of implementation “5. Local processes affecting secondary education” - 5.1. The socio-economic background of education is 5.2. The question of school maintenance is 5.3. Changes in structure - 5.4. Consequences of structural changes ◊ 6. Structural changes and students ◊ 7. Summary 7.1 The impact of the changes on the individual settlements and the students living there ĕ 7.2 The fate of the people who are behind, the trajectory is lost ◊ 8. Afterword ĕ Tartalom ◊ 1. Bevezetés ◊ 2. A vizsgálat mintája és az alkalmazott módszerek ◊ 2.1. A minta ◊ 2.2. A módszerek ◊ 3. A középfokú beiskolázás és a továbbhaladás jellemzői országos szinten ◊ 3.1. A középiskolai oktatás expanziója ◊ 3.2. Iskolaszerkezeti változások ◊ 3.3. Tanulói továbbhaladás és a szerkezeti változások ◊ 4. A középfokú oktatást érintő folyamatok a megyei közoktatás-fejlesztési tervekben ◊ 4.1. A fejlesztési tervek jellemzői ◊ 4.2. Az iskolaszerkezet kérdése ◊ 4.3. Az oktatásból kimaradók helyzete ◊ 4.4. A végrehajtás eszközei ◊ 5. Az középfokú oktatást érintő helyi folyamatok ◊ 5.1. Az oktatás társadalmi-gazdasági háttere ◊ 5.2. Az iskolafenntartás kérdése ◊ 5.3. A szerkezeti változások ◊ 5.4. A szerkezeti változások következményei ◊ 6. A szerkezeti változások és a tanulók ◊ 7. Összegzés ◊ 7.1 A változások hatása az egyes településekre és az ott élő tanulókra ◊ 7.2 A lemaradók, a pályát tévesztettek sorsa ◊ 8. Utószó ◊ Felhasznált irodalom Másolásvédett. Tartalom ◊ 1. Bevezetés ◊ 2. A vizsgálat mintája és az alkalmazott módszerek ◊ 2.1. A minta ◊ 2.2. A módszerek ◊ 3. A középfokú beiskolázás és a továbbhaladás jellemzői országos szinten ◊ 3.1. A középiskolai oktatás expanziója ◊ 3.2. Iskolaszerkezeti változások ◊ 3.3. Tanulói továbbhaladás és a szerkezeti változások ◊ 4. A középfokú oktatást érintő folyamatok a megyei közoktatás-fejlesztési tervekben ◊ 4.1. A fejlesztési tervek jellemzői ◊ 4.2. Az iskolaszerkezet kérdése ◊ 4.3. Az