The conditions of physical education An interview study from a teacher’s perspective

Syftet med föreliggande studie är att undersöka förutsättningarna för att utöva ämnet idrott och hälsa i skolan, sett ur ett lärarperspektiv. I vår studie utgår vi från pedagogers egna erfarenheter och deras syn på ämnet idrott och hälsa. För att kunna granska detta har vi valt att studera vilka möjligheter och hinder som utgör förutsättningar för att utöva ämnet idrott och hälsa, i dagens skola. Studien utfördes genom kvalitativa intervjuer med sex stycken informanter, där alla arbetade som pedagoger i idrott och hälsa. Vidare utfördes studien på tre skolor i en mindre kommun i Halland. Bakgrunden till studien är inte att upplysa om vikten av ämnet, utan att gå in på djupet kring villkoren för att utöva idrott och hälsa i skolan. Resultatet i studien visade att villkoren för idrott och hälsa ser olika ut beroende på vilka förutsättningar som varje enskild skola har. De förutsättningar som omger ämnet skiljer sig från skola till skola, och mycket handlar om vad man gör det till och pedagogens eget förhållningssätt. Slutligen problematiseras frågan om vilka förändringar som kunde gjorts för att studien skulle blivit bättre. Förmodligen beror det på flera orsaker: Författarna till föreliggande studies kunskaper kring utformningen av en C-uppsats, en större bredd av informanter och mer tid. Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen) 10 poäng / 15 hp The purpose of this study is to examine the conditions for exercising the subject of sport and health in school, seen from a teacher’s perspective. In our study we are based on teachers' own experiences and their view on the subject of sport and health. To be able to review this, we have chosen to study the possibilities and obstacles that constitute conditions for exercising the subject of sport and health, in today’s school. The study was conducted through qualitative interviews with six informants, where everyone worked as pedagogues in sports and health. The study was also carried out at three schools in a smaller municipality in Halland. The background to the study is not to inform about the importance of the subject, but to go into depth about the conditions for practicing sports and health in school. The result in the study showed that the conditions for sport and health differ depending on the conditions each school has. The conditions surrounding the subject differ from school to school, and a lot is about what one does it and the educator’s own attitude. Finally, the question of