The Value Basis a tool built by Western and Christian ethics in a multicultural society

I mitt examensarbete har jag valt att skriva om värdegrunden. Anledningen till detta är den brist på respekt hos eleverna jag ser i skolorna idag. Skolmiljön skiljer sig idag markant från när jag växte upp. Jag är uppfostrad till att visa respekt och empati, det var en självklarhet och är det fortfarande för mig. Man ska bry sig om sin omgivning och vara tacksam för det man har. Alla gör vi klavertramp och det hoppar grodor ur munnen ibland, men då ber man om ursäkt och går vidare i livet. Man hade respekt för de vuxna i skolan och även sina kamrater. Värdegrundscentrum, VGC i Umeå, delar in värdegrunden i fem områden: ”demokrati, etik, jämställdhet, mobbing och mångkulturalism”. Jag har speciellt valt att titta på värdegrunden ur ett religionsfilosofiskt perspektiv, därmed kommer jag att koncentrera mig på etik och mångkulturalism. Mitt arbete bygger på tidigare forskning omkring värdegrunden från synpunkterna kristen etik och västerländsk humanism. Hur framställer man dessa synpunkter i en multikulturell skola där det finns elever som inte är kristna och delar våra värderingar? Genom mina egna erfarenheter har jag jämfört den kommunala skolan med Montessoripedagogiken. Jag har tittat på vad kristen etik och västerländsk humanism innebär och även hur VGC:s fem områden framställs i skolan idag. Examensarbete på Grundskollärarprogrammet 4-9 ht 2004. Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen) 5 poäng / 7,5 hp In my thesis I have chosen to write about the value basis. The reason for this is the lack of respect among students I see in schools today. The school environment today differs markedly from when I grew up. I am moved to show respect and empathy, it was a matter of course and still for me. One should care about one’s surroundings and be grateful for what one has. We all do clave and it jumps frogs out of the mouth sometimes, but then you apologize and move on in life. One had respect for the adults in school and also their peers. Values centre, VGC in Umeå, divides the value base into five areas: “democracy, ethics, gender equality, bullying and multiculturalism.” I have specially chosen to look at the value base from a philosophical perspective of religion, hence I will concentrate on ethics and multiculturalism. My work is based on earlier research around the value base from the viewpoints of Christian ethics and Western humanism. How do you portray these views in a multicultural school where there are students who are not Christians and share o