LÄRARUTBILDNINGEN

Elever upplever allt som oftast svårigheter med den naturvetenskapliga undervisningen som ofta upplevs som abstrakt och overklig. De förklaringsmodeller som har beskrivits kring detta är att eleverna har svårigheter med att växla mellan makro (det man ser med ögat) och mikro (molekylär värld). I fle...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Bjarnason Bjarni 1964- , Växjö universitet, Institutionen för teknik och design, Bjarnason Bjarni 1964-, Växjö University, Department of Technology and Design
Format:	Web Resource
Sprache:	swe
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!