COPE - the importance of parental education for interaction
Syftet med denna studie är att undersöka hur föräldrar upplever att deltagandet i en föräldrautbildning har påverkat samspelsförmågan och relationen till sitt/sina barn. Undersökningen vill skapa en förståelse för betydelsen av stöd till föräldrar i form av föräldrautbildningar när det gäller att fö...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Web Resource |
Sprache: | swe |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Syftet med denna studie är att undersöka hur föräldrar upplever att deltagandet i en föräldrautbildning har påverkat samspelsförmågan och relationen till sitt/sina barn. Undersökningen vill skapa en förståelse för betydelsen av stöd till föräldrar i form av föräldrautbildningar när det gäller att förhindra utvecklingen och fortgången av riskbeteenden hos barn. Undersökningens övergripande frågeställningar är följande; Hur upplever föräldrar som deltagit i en föräldrautbildning att de samspelar med sina barn?, Har insatsen inneburit några förändringar i jämförelse med hur det såg ut tidigare? samt Vilka nya verktyg och användbara strategier anser föräldrarna att de fått efter genomförd föräldrautbildning? I studien har kvalitativ metod använts. Metodvalet grundas i ambitionen att få en djupare insikt i intervjupersonernas specifika upplevelser och erfarenheter. Undersökningspopulationen utgörs av tre kvinnor som var och en intervjuades under cirka en timmes tid. Urvalskriterierna för undersökningenheterna var att de skulle ha deltagit i föräldraprogrammet COPE. De resultat som framkom tolkades utifrån tidigare forskning samt valda teorier; social inlärningsteori samt systemteori. Samtliga respondenter visade sig ha positiva erfarenheter av COPE, upplevde någon form av förändring i jämförelse med tidigare och ansåg sig ha haft nytta av föräldrautbildningens metoder. Ett övergripande mönster tydde på att föräldrarna upplevde att samspelet med barnen förbättrats, och nämnde då framför allt kommunikationen som den mest utmärkande förändringsfaktorn.
Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)
10 poäng / 15 hp
The purpose of this study is to investigate how parents experience that participation in a parental education has influenced the interplay capacity and the relationship with their children. The study wants to create an understanding of the importance of support for parents in the form of parental education in preventing the development and continuation of risk behaviours in children. The overall questions of the study are as follows; How do parents who have attended a parental education experience that they interact with their children?, Has the effort changed compared to what it looked like before? and What new tools and useful strategies do parents think they have received after parental education? The study has used qualitative methods. The choice of methods is based on the ambition to gain a deeper insight into the specific experiences and experien |
---|