Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse

Berlin, Technische Universtität Berlin, Diss., 2011 Berlin, Technische Universtität Berlin, Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hoffkamp, Andrea
Format:	Web Resource
Sprache:	ger
Schlagworte:	Analysispropädeutik didactic of mathematics Functional Thinking Funktionales Denken interactive activities Interaktive Lernumgebungen Mathematical didactic research Mathematik Mathematikdidaktische Forschung Qualitative Studie analysis propaedeutics qualitative study Qualitative study analysis propaedeutics
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Berlin, Technische Universtität Berlin, Diss., 2011 Berlin, Technische Universtität Berlin, Diss., 2011