Making learning visible: Hatties meta-study and its significance for adult education teachers

The article pays tribute to Hattie’s meta-study “Making learning visible” from a practical perspective, especially from the perspective of further training course leaders in adult education. The author’s findings on the teacher’s learning effectiveness seem to be suitable. “Excellent Teachers” were...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ertel, Helmut
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	adult education Bildung und Erziehung Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung Education Erwachsenenbildung learning learning success Lehrpersonal Leistungsnachweis Lernen Lernerfolg Motivation teaching staff Vocational Training, Adult Education
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