Inquiries into Epistemologies and Ethics: Collaborative Knowledge Production in Cross-Generational Research

Die Autorinnen (Kulturanthropologinnen) erläutern die Produktivität des Zusammenspiels unterschiedlicher Wissenshorizonte und Kompetenzen in der Wissensproduktion im Rahmen von 'Studios'. Das wichtigste Prinzip ist der Austausch über die Erkenntnisse und Vorgehensweisen; im Diskurs werden Ideen formuliert, weiterentwickelt und überprüft. Die Autor*innen führen einige konkrete, erfolgreiche Projekte des Instituts auf, in denen Studierende, Nachwuchswissenschaftler*innen und Hochschullehrer*innen gemeinsam Themen erarbeitet haben. Es wird deutlich, dass sich aus dem Gesprächsbedarf und den sich daraus entwickelnden Auseinandersetzungen eine Dynamik entwickelt. Sie zeigen, dass über die Multiperspektivität die Komplexität der Forschungsgegenstände Berücksichtigung findet. The authors (cultural anthropologists) explain the efficacy of the combination of a variety of knowledge backgrounds and competences in the production of knowledge. The most important principle of the 'Studios' is the exchange of insights and procedures; ideas are being formulated, developed further and tested in discourse. The authors refer to several successful projects that have been carried out at the institute for which students, young researchers and senior researchers have concerted their input. It becomes clear that the need to communicate and the debates evolving from that develop a productive dynamism. The autors show that the multi-perspectivity and the complexity of the research objects are being addressed in these larger and heterogeneous research groups. Die The (cultural anthropologists) The der The of a The of knowledge background and The in the production of knowledge The most important principle of the “Studios” is the exchange of insights and procedures; ideas are being formed, developed further and The in discourse Das The to several successful projects that have been canceled at the institutes for which students, young The and The have concThe their input Das It das It zu It und der It It It It von das It a productive dynamism The autors show that the multi-perspectivity and the The of the research objects are being “in these” and heteroThe research groups.