창의 인성 스토리텔링 놀이교구

The present invention relates to an educational toy for creative storytelling, and more particularly, to an educational toy for creative storytelling in which a participant holds a first card part, which forms an image, a second card part, which includes words or phrases including conjunctions and adverbs that can induce twists in a story, and a third card part, which forms the ending of the story, and lays down a limited number of cards while telling part of the story when it is the participants turn. The participant who concludes the story is the winner. In this way, the present invention enables improvement of language skills, such as creativity, expressiveness, storytelling ability, language agility, and the like. In the educational toy for storytelling of the present invention, individuals representing a particular age, vocation, or gender, objects that can be encountered in daily life, the temporal and spatial background, including the weather and season, specific situations, and emotions expressed by the facial expressions of individuals and the like in the image material do not overlap. 본 발명은 창의 인성 스토리텔링 놀이교구에 관한 것이다. 보다 상세하게는 이미지가 형성되는 제1 카드부와, 이야기의 반전을 유도할 수 있는 접속사, 부사를 포함하는 단어나 문구가 형성되는 제2 카드부, 스토리의 결말을 형성하는 문구가 형성되는 제3 카드부를 일정 갯수로 보유하고 있다가, 자신의 차례에 따라 제한된 갯수의 카드를 내려놓으며 이야기를 하고, 최종적으로 이야기의 결말을 낸 참여자가 승리하도록 함으로써 참여자의 창의력과 표현력, 서사력, 언어 순발력 등 언어적인 감각을 강화시킬 수 있도록 하고, 스토리텔링 놀이교구에 형성되는 이미지 소재는 특정 연령대, 특정 직업, 성별을 대표하는 인물, 실생활에서 접할 수 있는 사물, 날씨 및 계절을 포함하는 시간적, 공간적 배경, 특정 상황, 인물의 표정으로 표현되는 감정이 상호 중복되지 않도록 형성되는 창의 인성 스토리텔링 놀이교구에 관한 것이다.