دوافع تلاميذ الأقسام النهائية في المرحلة الثانوية نحو الاقبال على النشاط الجماعي في حصة التربية البدنية و الرياضية

يهدف البحث إلى معرفة دوافع التلاميذ الاقسام النهائية في المرحلة الثانوية نحو الاقبال على ممارسة النشاط الجماعي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي (15-17). دراسة مسحية اجريت على تلاميذ مدينة وهران لولاية و هران. حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي و الذي يهدف إلى جمع المعلومات و تنظيمها و كشف جوانبها ووصفها حيث استعملنا في ذلك استمارة استبيانيه و التي تضمنت مجموعة من الأسئلة مقسمة على ثلاث محاور ووزعت على 140 تلميذ من ثانويات مختلفة من و لاية. و بعد معالجة النتائج التي اسفر عنها الاستبيان بواسطة الحزمة الاحصائية spss هذا و خلصت الدراسة الى اهم النتائج التالية دوافع ممارسة التلاميذ الانشطة الرياضة الجماعية يعزى للمتغيرات التالية (المنافسة إبراز الذات و اللياقة البدنية ). The aim of this research is to find out the motives of the final sections of the secondary students towards the demand for collective activity during the physical and sports education class on a sample of secondary stage students (15-17) year). We used a descriptive approach which aims to collect, organize, and uncover aspects of the information. We used a questionnaire which included a set of questions divided into three axes and distributed to 140 pupils from different secondary schools of the state. After the results of the questionnaire were processed by the statistical package spss, This study concluded the most important results following the motivations of pupils practicing group sport activities attributed variables (competition, self-highlighting, fitness Le but de cette recherche est de déterminer les motivations des dernières sections des élèves du secondaire vis-à-vis de la demande d'activité collective pendant le cours d'éducation physique et sportive sur un échantillon d'élèves du secondaire (15-17 ans). Nous avons utilisé une approche descriptive visant à collecter, organiser et mettre en évidence certains aspects de l'information, ainsi qu'un questionnaire composé d'un ensemble de questions réparties en trois axes et distribuées à 140 élèves de différentes écoles secondaires de l'État. Cette étude a permis de conclure aux résultats les plus importants selon les motivations des élèves pratiquant des activités sportives de groupe attribuées à des variables (compétition, mise en valeur de soi, forme physique).