الحركة التقديرية في أعمال بعض الفنانين كمدخل لإعلاء مهارات التصميم لدى معلم التربية الفنية

يقوم البحث على التأكيد على أهمية تنمية مهارات التصميم لدى معلمي التربية الفنية، من خلال مبدأ التنمية المهنية و التعلم الذاتي، من خلال الاستفادة من نتائج الدراسة النظرية لنظم الحركة التقديرية، و استخلاص علاقات تصميمية جديدة من خلال لوحات بعض الفنانين الذين نتاولوا المدركات التشكيلية المؤدون للتعبير الحركي الإيقاعي، و تحويلها لمدركات تصميمية و صياغتها لتحقيق نظم الحركة التقديرية. كما القى البحث الضوء على أهمية الإدراك البصري و دوره في تذوق الفن و تأثيره على المشاهد، و التأكيد على أهمية الإدراك البصري في تنمية التذوق الفني لدى معلمي التربية الفنية. كما تطرق البحث لأهمية التعبير الحركي الإيقاعي بإعتباره مدخل من مداخل تنمية مهارات التصميم لثراءه الفني الذي الهم العديد من الفنانين على مر التاريخ، و علاقته بالفنون التصميمية و الموسيقية. The research emphasis on the importance of the development of design skills with teachers of art education, through the principle of professional development and selflearning, by taking advantage of the results of the theoretical study of the Virtual Movement systems, design and draw relationships New paintings by some of the artists who Ntauloa perceptions Fine performers to express rhythmic locomotor, and converted Perceptions of the design and formulation to achieve the estimated motion systems. It also gave the search light on the importance of visual perception and its role in the taste of art and its effect on the viewer, and to emphasize the importance of perception in the development of artistic taste with teachers of art education. It Visual image also touched on the importance of search to express rhythmic locomotor Considered as a doorway entrances to the development of design skills to the richness of art that inspired many artists throughout history, and its relationship to Arts, design and music.