تأثير منهج تدريبي مقترح على لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة لتطوير مهارة المحاورة

إن أهمية هذا البحث تكمن فى تعليم هذا الصنف من لاعبي كرة السلة(على الكراسي المتحركة) بعض المهارات الأساسية لكرة السلة وتنمية بعض قدراتهم المهارية وخاصة من ناحية المحاورة،لما له من اهمية كبيرة على سيرالمباراة وتنفيذ الخطة المطلوبة للفريق وبالنظر للحركة الكثيفة داخل المنطقة المحرمة والدفاع القوي مما يصعب عملية المحاورة والمناورة والتحرك نحو السلة، بسهولة لذا ارتأى الباحث ضرورة اجراء هذا البحث أملا ان تسهم نتائجها فى اغناء المدربين والمعنيين بمعلومات اضافية عن كيفية تطبيق افضل السبل فى توظيف امكانات اللاعبين من ذوي درجات العوق المختلفة اثناء المباراة من حيث سرعة ورشاقة اللاعب المحاور والفوزبالمباراة لما لطعم الفوز من قيمة كبيرة لدى هذه الشريحة من اللاعبين. يهدف البحث إلى: التعرف على تأثير درجات عوق اللاعبين(الرجلين) خاصة على تعليم وتطويرمهارة المحاورة للاعبي كرة السلة على الكراسي. وافترض الباحث : 1- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين لتأثير درجات العوق في تطويرواكتساب مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. 2- وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاختبار البعدي بين تحصيل المجموعتين لتأثير درجات العوق في تطويرواكتساب مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. وقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، ويتكون مجتمع البحث من لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المسجلين فى اللجنة البارالمبية العراقية ضمن منتخب محافظة اربيل لكرة السلة0اما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية وهم(8) من لاعبي منتخب محافظة اربيل لكرة السلة على الكراسي المتحركة، يقسمون على مجموعتين متساويتين بالعدد، وبواقع (4) لاعبين لكل مجموعة وحسب درجة تصنيف عوقهما. تنفذ المجموعتان (المصابين بالبتر الكامل في الرجلين) و(المصابين بالشلل الكامل في الرجلين) المنهج التدريبي المقترح، ويتكون البرنامج التدريبي التطويري الذي ينفذ على كلتا المجموعين سوية من (١٨) وحدة موزعة على (٦) اسابيع بواقع ثلاث وحدات في الأسبوع، ومدة كل وحدة تطويرية (90) دقيقة موزعة على الأقسام وكالآتي: القسم الاعدادي (15) دقيقة، القسم الرئيسي: نشاط تطويري (10) دقائق، القسم التطبيقي /60 دقيقة، والقسم الختامي (5) دقائق، ويتم اجراء الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين لمعرفة نتائجهما النهائية في سرعة اكتساب وتطوير المهارة. وتم البدء بتنفيذ البرنامج التطويري على مجموعتي البحث في أيام (السبت والاثنين والاربعاء) من كل أسبوع، وابتداءاً من 5/5/2012، وتم الانتهاء من تنفيذ البرامج التطويرية في يوم الاربعاء الموافق 13/6/2012. واستخدم الباحث برنامج (spss) الإحصائي لتحليل المعلومات المستنتجة عن البحث. واستنتج الباحث ما يأتي: 1- للرجلين الدور الأساسي والمحوري في حفظ توازن لاعب كرة السلة اثناء قيادة الكرسي المتحرك فأن مبتوري الرجلين أو مشلولي الرجلين يفقدان إلى هذه المهارة كليا