أثر استراتيجية التواصل اللغوي في تحصيل مادة المناهج و طرائق تدريس الرياضيات

هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية التواصل اللغوي (الاستماع، التحدث، القراءة و الكتابة) في التحصيل و التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثالث، قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة، في مقرر المناهج و طرائق تدريس الرياضيات. تكونت عينة البحث من (83) طالب و طالبة، تم توزع الطلبة عشوائيا إلى مجموعتين...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	al-Ustādh 2016, Vol.2 (216), p.443-470
Hauptverfasser:	الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد, الدليمي، باسم محمد جاسم حمادي, يحيى هاشم سليم
Format:	Artikel
Sprache:	ara ; eng
Schlagworte:	التفكير الناقد الجامعات الرياضيات الطلبة جامعة البصرة طرق التدريس
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!