الاعتقاد بفعالية الذات و التمكين من السلطة للمعلمين في محافظة اربد - شمال الاردن
هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة اعتقاد المعلمين في محافظة اربد - شمال الأردن لفعالية الذات لديهم وتمكنهم من السلطة. شارك في الدراسة 155 معلما من أفراد عينة مقصودة. أما الأداة فهي استبانة من نوع ليكرت مكونة من 47 فقرة موزعة على ثلاثة محاور لفعالية الذات وخمسة محاور للتمكين من السلطة. وقد أظهرت النتائج...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Jordan Journal of Educational Sciences 2007, Vol.3 (3), p.235-249 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة اعتقاد المعلمين في محافظة اربد - شمال الأردن لفعالية الذات لديهم وتمكنهم من السلطة. شارك في الدراسة 155 معلما من أفراد عينة مقصودة. أما الأداة فهي استبانة من نوع ليكرت مكونة من 47 فقرة موزعة على ثلاثة محاور لفعالية الذات وخمسة محاور للتمكين من السلطة. وقد أظهرت النتائج تقديرا مرتفعا نسبيا لدرجة اعتقاد المعلمين لفعالية الذات لديهم. وقد جاء محورا الاعتقاد بفعالية إحداث النتائج والفعالية الشخصية في المرتبة الأولى والثانية على التوالي .وبالنسبة للتمكين من السلطة فان محور المكانة سجل متوسطا مرتفعا مقارنة مع متوسطات معتدلة للمحاور الأخرى. وقد أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المشاركين على بعض المحاور تبعا لخصائصهم الشخصية. وانتهت الدراسة بملاحظات ختامية وتوصيات.. |
|---|---|
| ISSN: | 1814-9480 2303-9574 |