مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009
الباب الاول :- احتوى هذا الباب على المقدمة و أهمية البحث إذ تم التطرق فيها إلى ضرورة التعرف على أبعاد مفهوم الذات و كذلك التعرف على أهمية مشروع التطبيق الميداني أما مشكلة البحث فهي التعرف على العلاقة بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج الطالبات في التطبيق الميداني و للمرحلتين الرابعه الثالثة كذلك اح...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | al-Riyādat al-muʻāsirat (Online) 2010, Vol.9 (12) |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | |
|---|---|
| container_issue | 12 |
| container_start_page | |
| container_title | al-Riyādat al-muʻāsirat (Online) |
| container_volume | 9 |
| creator | الزهيري، نجلاء عباس نصيف |
| description | الباب الاول :- احتوى هذا الباب على المقدمة و أهمية البحث إذ تم التطرق فيها إلى ضرورة التعرف على أبعاد مفهوم الذات و كذلك التعرف على أهمية مشروع التطبيق الميداني أما مشكلة البحث فهي التعرف على العلاقة بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج الطالبات في التطبيق الميداني و للمرحلتين الرابعه الثالثة كذلك احتوى هذا الباب على أهداف البحث التي هي :
1. التعرف على مستوى أبعاد مفهوم الذات لدى افراد عينة البحث.
2. التعرف على مستوى التطبيق الميداني لدى افراد عينة البحث.
3. التعرف على العلاقه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني كذلك احتوى هذا الباب على فرض للبحث هو. وجود علاقة ارتباط ذات دلاله إحصائيه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني لعينة البحث أما مجالاته فكانت على النحو التالي :
1 - المجال البشري. عينه من طالبات المرحله الرابعه و الثالثه في كلية التربيه الرياضيه للبنات
2- المجال الزماني . للفتره من21 / 4 / 2009 و لغاية 23 / 4 / 2009
3-المجال المكاني. كلية التربيه الرياضيه للبنات
الباب الثاني من هذا البحث تضمن توضيح لمفهوم الذات و أهميته و أبعاده كذلك تضمن أهمية التطبيق الميداني.
الباب الثالث :- فقد تضمن سلسلة من الإجراءات التي تبين إجراءات البحث كالمنهج و العينة و الأدوات المستخدمة في البحث مثل مقياس تنسي لمفهوم الذات كذلك تضمن هذا الباب الأسس العلمية للمقياس و كذلك أهم الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث
الباب الرابع :- احتوى هذا الباب على عرض و تحليل نتائج العينة لأبعاد مفهوم الذات و مشروع التطبيق الميداني.
الباب الخامس :- الذي تضمن أهم الاستنتاجات و التوصيات و من الاستنتاجات مايلي
1- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الجسمية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
2- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الاجتماعية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
3- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الأسرية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
4- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الإدراكية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
5- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الشخصية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
أما التوصيات فهي :-
1- إجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي و لكن ربط كل بعد من أبعاد مفهوم الذات بمتغيرات أخرى .
2- إحاطة مشروع التطبيق العملي و الطالب المطبق بأهمية أكبر ذلك من خلال إجراء دراسات و بحوث لهذه المرحلة من الدراسة الجامعية لما لها من أهمية. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>emarefa</sourceid><recordid>TN_cdi_emarefa_primary_257698</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>257698</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-emarefa_primary_2576983</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqFUMtKw1AUjKJg0X6CcJe6CKZpYhO3ovgBLoUSoYWCgrQrl61JG_MXbkyattRQsMQvOedvnHNjpeDCzT3POTNzd42a3bI8s-m4zp5Ra_i-bVqW3zgw6oNB795ynJbre65f23njiIc84ZgjRSmH9EEp5YpjRSWqlEeU80RRxhGtkMb8qnhMObbeaV5BclpjnvBIlziY0BLZmBN1ohdK9EJOThVezKmghcAAGVcXUspwZSlHAZ5qeunP9Jm46oVYKGi14SyEE31dFkhT-tSNC3UGvbSgmdKiF9AhZqAcAZzwA0GgXmtsph1X0v9KK7S4UjBbovBKZ4jT_CLe5I-2dG3KX12yHQoZPg90Js0xj6gUAxl9ae9L8bjCwlTZluWpOwn-kbHfDR4GnfpPPDSOr69uL2_MzmPQ73SD9lO_h-y5bbutc99r_jf_BoXZMGk</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</creator><creatorcontrib>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</creatorcontrib><description>الباب الاول :- احتوى هذا الباب على المقدمة و أهمية البحث إذ تم التطرق فيها إلى ضرورة التعرف على أبعاد مفهوم الذات و كذلك التعرف على أهمية مشروع التطبيق الميداني أما مشكلة البحث فهي التعرف على العلاقة بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج الطالبات في التطبيق الميداني و للمرحلتين الرابعه الثالثة كذلك احتوى هذا الباب على أهداف البحث التي هي :
1. التعرف على مستوى أبعاد مفهوم الذات لدى افراد عينة البحث.
2. التعرف على مستوى التطبيق الميداني لدى افراد عينة البحث.
3. التعرف على العلاقه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني كذلك احتوى هذا الباب على فرض للبحث هو. وجود علاقة ارتباط ذات دلاله إحصائيه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني لعينة البحث أما مجالاته فكانت على النحو التالي :
1 - المجال البشري. عينه من طالبات المرحله الرابعه و الثالثه في كلية التربيه الرياضيه للبنات
2- المجال الزماني . للفتره من21 / 4 / 2009 و لغاية 23 / 4 / 2009
3-المجال المكاني. كلية التربيه الرياضيه للبنات
الباب الثاني من هذا البحث تضمن توضيح لمفهوم الذات و أهميته و أبعاده كذلك تضمن أهمية التطبيق الميداني.
الباب الثالث :- فقد تضمن سلسلة من الإجراءات التي تبين إجراءات البحث كالمنهج و العينة و الأدوات المستخدمة في البحث مثل مقياس تنسي لمفهوم الذات كذلك تضمن هذا الباب الأسس العلمية للمقياس و كذلك أهم الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث
الباب الرابع :- احتوى هذا الباب على عرض و تحليل نتائج العينة لأبعاد مفهوم الذات و مشروع التطبيق الميداني.
الباب الخامس :- الذي تضمن أهم الاستنتاجات و التوصيات و من الاستنتاجات مايلي
1- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الجسمية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
2- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الاجتماعية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
3- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الأسرية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
4- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الإدراكية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
5- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الشخصية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
أما التوصيات فهي :-
1- إجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي و لكن ربط كل بعد من أبعاد مفهوم الذات بمتغيرات أخرى .
2- إحاطة مشروع التطبيق العملي و الطالب المطبق بأهمية أكبر ذلك من خلال إجراء دراسات و بحوث لهذه المرحلة من الدراسة الجامعية لما لها من أهمية.</description><identifier>ISSN: 1992-0091</identifier><identifier>EISSN: 2708-3454</identifier><language>ara ; eng</language><publisher>بغداد، العراق: جامعة بغداد، كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات</publisher><subject>التدريب الرياضي ; التربية البدنية ; التعليم العالي ; تعلم و تعليم (عالي) ; علم النفس الفسيولوجي ; علوم الرياضة</subject><ispartof>al-Riyādat al-muʻāsirat (Online), 2010, Vol.9 (12)</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</creatorcontrib><title>مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009</title><title>al-Riyādat al-muʻāsirat (Online)</title><description>الباب الاول :- احتوى هذا الباب على المقدمة و أهمية البحث إذ تم التطرق فيها إلى ضرورة التعرف على أبعاد مفهوم الذات و كذلك التعرف على أهمية مشروع التطبيق الميداني أما مشكلة البحث فهي التعرف على العلاقة بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج الطالبات في التطبيق الميداني و للمرحلتين الرابعه الثالثة كذلك احتوى هذا الباب على أهداف البحث التي هي :
1. التعرف على مستوى أبعاد مفهوم الذات لدى افراد عينة البحث.
2. التعرف على مستوى التطبيق الميداني لدى افراد عينة البحث.
3. التعرف على العلاقه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني كذلك احتوى هذا الباب على فرض للبحث هو. وجود علاقة ارتباط ذات دلاله إحصائيه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني لعينة البحث أما مجالاته فكانت على النحو التالي :
1 - المجال البشري. عينه من طالبات المرحله الرابعه و الثالثه في كلية التربيه الرياضيه للبنات
2- المجال الزماني . للفتره من21 / 4 / 2009 و لغاية 23 / 4 / 2009
3-المجال المكاني. كلية التربيه الرياضيه للبنات
الباب الثاني من هذا البحث تضمن توضيح لمفهوم الذات و أهميته و أبعاده كذلك تضمن أهمية التطبيق الميداني.
الباب الثالث :- فقد تضمن سلسلة من الإجراءات التي تبين إجراءات البحث كالمنهج و العينة و الأدوات المستخدمة في البحث مثل مقياس تنسي لمفهوم الذات كذلك تضمن هذا الباب الأسس العلمية للمقياس و كذلك أهم الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث
الباب الرابع :- احتوى هذا الباب على عرض و تحليل نتائج العينة لأبعاد مفهوم الذات و مشروع التطبيق الميداني.
الباب الخامس :- الذي تضمن أهم الاستنتاجات و التوصيات و من الاستنتاجات مايلي
1- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الجسمية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
2- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الاجتماعية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
3- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الأسرية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
4- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الإدراكية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
5- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الشخصية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
أما التوصيات فهي :-
1- إجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي و لكن ربط كل بعد من أبعاد مفهوم الذات بمتغيرات أخرى .
2- إحاطة مشروع التطبيق العملي و الطالب المطبق بأهمية أكبر ذلك من خلال إجراء دراسات و بحوث لهذه المرحلة من الدراسة الجامعية لما لها من أهمية.</description><subject>التدريب الرياضي</subject><subject>التربية البدنية</subject><subject>التعليم العالي</subject><subject>تعلم و تعليم (عالي)</subject><subject>علم النفس الفسيولوجي</subject><subject>علوم الرياضة</subject><issn>1992-0091</issn><issn>2708-3454</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2010</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqFUMtKw1AUjKJg0X6CcJe6CKZpYhO3ovgBLoUSoYWCgrQrl61JG_MXbkyattRQsMQvOedvnHNjpeDCzT3POTNzd42a3bI8s-m4zp5Ra_i-bVqW3zgw6oNB795ynJbre65f23njiIc84ZgjRSmH9EEp5YpjRSWqlEeU80RRxhGtkMb8qnhMObbeaV5BclpjnvBIlziY0BLZmBN1ohdK9EJOThVezKmghcAAGVcXUspwZSlHAZ5qeunP9Jm46oVYKGi14SyEE31dFkhT-tSNC3UGvbSgmdKiF9AhZqAcAZzwA0GgXmtsph1X0v9KK7S4UjBbovBKZ4jT_CLe5I-2dG3KX12yHQoZPg90Js0xj6gUAxl9ae9L8bjCwlTZluWpOwn-kbHfDR4GnfpPPDSOr69uL2_MzmPQ73SD9lO_h-y5bbutc99r_jf_BoXZMGk</recordid><startdate>2010</startdate><enddate>2010</enddate><creator>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</creator><general>جامعة بغداد، كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات</general><scope>ACNOP</scope><scope>ADJCN</scope><scope>AFFIF</scope><scope>AHFXO</scope><scope>AHHHR</scope><scope>AHQOB</scope></search><sort><creationdate>2010</creationdate><title>مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009</title><author>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-emarefa_primary_2576983</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara ; eng</language><creationdate>2010</creationdate><topic>التدريب الرياضي</topic><topic>التربية البدنية</topic><topic>التعليم العالي</topic><topic>تعلم و تعليم (عالي)</topic><topic>علم النفس الفسيولوجي</topic><topic>علوم الرياضة</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</creatorcontrib><collection>قاعدة دراسات الشباب - e-Marefa Youth Studies</collection><collection>الدوريات العلمية والإحصائية - e-Marefa Academic and Statistical Periodicals</collection><collection>قاعدة دراسات المرأة - e-Marefa Women Studies</collection><collection>معرفة - المحتوى العربي الأكاديمي المتكامل - e-Marefa Academic Complete</collection><collection>دراسات الشرق الأوسط - e-Marefa Middle Eastern Studies</collection><collection>الشؤون الدولية والعربية - e-Marefa International & Arab Affairs</collection><jtitle>al-Riyādat al-muʻāsirat (Online)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الزهيري، نجلاء عباس نصيف</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009</atitle><jtitle>al-Riyādat al-muʻāsirat (Online)</jtitle><date>2010</date><risdate>2010</risdate><volume>9</volume><issue>12</issue><issn>1992-0091</issn><eissn>2708-3454</eissn><abstract>الباب الاول :- احتوى هذا الباب على المقدمة و أهمية البحث إذ تم التطرق فيها إلى ضرورة التعرف على أبعاد مفهوم الذات و كذلك التعرف على أهمية مشروع التطبيق الميداني أما مشكلة البحث فهي التعرف على العلاقة بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج الطالبات في التطبيق الميداني و للمرحلتين الرابعه الثالثة كذلك احتوى هذا الباب على أهداف البحث التي هي :
1. التعرف على مستوى أبعاد مفهوم الذات لدى افراد عينة البحث.
2. التعرف على مستوى التطبيق الميداني لدى افراد عينة البحث.
3. التعرف على العلاقه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني كذلك احتوى هذا الباب على فرض للبحث هو. وجود علاقة ارتباط ذات دلاله إحصائيه بين أبعاد مفهوم الذات و مستوى نتائج التطبيق الميداني لعينة البحث أما مجالاته فكانت على النحو التالي :
1 - المجال البشري. عينه من طالبات المرحله الرابعه و الثالثه في كلية التربيه الرياضيه للبنات
2- المجال الزماني . للفتره من21 / 4 / 2009 و لغاية 23 / 4 / 2009
3-المجال المكاني. كلية التربيه الرياضيه للبنات
الباب الثاني من هذا البحث تضمن توضيح لمفهوم الذات و أهميته و أبعاده كذلك تضمن أهمية التطبيق الميداني.
الباب الثالث :- فقد تضمن سلسلة من الإجراءات التي تبين إجراءات البحث كالمنهج و العينة و الأدوات المستخدمة في البحث مثل مقياس تنسي لمفهوم الذات كذلك تضمن هذا الباب الأسس العلمية للمقياس و كذلك أهم الوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث
الباب الرابع :- احتوى هذا الباب على عرض و تحليل نتائج العينة لأبعاد مفهوم الذات و مشروع التطبيق الميداني.
الباب الخامس :- الذي تضمن أهم الاستنتاجات و التوصيات و من الاستنتاجات مايلي
1- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الجسمية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
2- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الاجتماعية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
3- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الأسرية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
4- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الإدراكية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
5- هناك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين مفهوم الذات الشخصية و نتائج التطبيق الميداني و لصالح المرحلة الرابعه.
أما التوصيات فهي :-
1- إجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي و لكن ربط كل بعد من أبعاد مفهوم الذات بمتغيرات أخرى .
2- إحاطة مشروع التطبيق العملي و الطالب المطبق بأهمية أكبر ذلك من خلال إجراء دراسات و بحوث لهذه المرحلة من الدراسة الجامعية لما لها من أهمية.</abstract><cop>بغداد، العراق</cop><pub>جامعة بغداد، كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات</pub><tpages>17 ص.</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1992-0091 |
| ispartof | al-Riyādat al-muʻāsirat (Online), 2010, Vol.9 (12) |
| issn | 1992-0091 2708-3454 |
| language | ara ; eng |
| recordid | cdi_emarefa_primary_257698 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals |
| subjects | التدريب الرياضي التربية البدنية التعليم العالي تعلم و تعليم (عالي) علم النفس الفسيولوجي علوم الرياضة |
| title | مفهوم الذات و علاقته بمستوى نتائج التطبيق الميداني (العملي) للمرحلتين الابتدائية و الثانوية لدرس التربية الرياضية : / بحث مسحي على عينه من طالبات المرحلتين الرابعه و الثالثه في كليه التربيه الرياضيه للبنات-جامعة بغداد لسنة 2008 \ 2009 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-01T20%3A44%3A56IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-emarefa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%20%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D9%87%20%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%8A%20(%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A)%20%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%AA%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A9%20:%20/%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%20%D9%85%D8%B3%D8%AD%D9%8A%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%B9%D9%8A%D9%86%D9%87%20%D9%85%D9%86%20%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%AA%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D9%87%20%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%87%20%D9%81%D9%8A%20%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%87%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%87%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D9%87%20%D9%84%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D8%A8%D8%BA%D8%AF%D8%A7%D8%AF%20%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9%202008%20%5C%202009&rft.jtitle=al-Riy%C4%81dat%20al-mu%CA%BB%C4%81sirat%20(Online)&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%8C%20%D9%86%D8%AC%D9%84%D8%A7%D8%A1%20%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%20%D9%86%D8%B5%D9%8A%D9%81&rft.date=2010&rft.volume=9&rft.issue=12&rft.issn=1992-0091&rft.eissn=2708-3454&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cemarefa%3E257698%3C/emarefa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |