التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية المهارات التفاوضية لدى أعضاء الاتحادات الطلابية

استهدفت الدراسة اختبار برنامج التدخل المهني من منظور طريقة تنظيم المجتمع لتنمية المهارات التفاوضية لدى أعضاء الاتحادات الطلابية، وتعد من الدراسات شبه التجريبية التي اعتمدت على المنهج شبه التجريبي لأعضاء مجلس اتحاد الطلاب بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسيوط، وقد استخدمت الدراسة أداتين هما (استمارة استبيان لدراسة تقدير الموقف، ومقياس المهارات التفاوضية لدى أعضاء مجلس اتحاد الطلاب وقد اشتمل على ستة أبعاد رئيسية)، وتوصلت الدراسة إلى إنه توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع وتنمية المهارات التفاوضية (مهارة الإقناع، ومهارة الاتصال، ومهارة اتخاذ القرار وحل المشكلات، ومهارة التفكير الجماعي، ومهارة إقامة العلاقات وكسب التعاون، ومهارة الحوار الجيد) لدى أعضاء الاتحادات الطلابية، ومن ثم إثبات صحة الفرض الرئيسي وهو وجود علاقة إحصائية ذات دلالة معنوية بين التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع وتنمية المهارات التفاوضية لدى أعضاء الاتحادات الطلابية، وتوصي الدراسة بزيادة المعارف التفاوضية لدى أعضاء الاتحادات الطلابية، وعقد دورات تدريبية متخصصة في مهارات التفاوض، وإيجاد بيئة إيجابية تساعد على تنمية المهارات التفاوضية.