درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة

التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat 2023, Vol.67 (4), p.1170-1199
1. Verfasser:	جمعة، أحمد محمد أحمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara ; eng
Schlagworte:	الإدارة المدرسية التعليم الإلكتروني الثورة الرقمية رؤية مصر 2030
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	1199
container_issue	4
container_start_page	1170
container_title	Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat
container_volume	67
creator	جمعة، أحمد محمد أحمد
description	التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث في مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئة الإدارية والمعلمين والمعلمات بالمدارس لعدد من المدارس المصرية اليابانية، تكونت عينة البحث من (۱۸۳) من مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئات الإدارية بالمدارس ومعلمي ومعلمات بنفس المدارس. وجاءت أهم الاستنتاجات تصور معلمي وموجهي التربية الرياضية بالمدارس المختلفة الخاصة منه والحكومية عن هدف الإدارة المدرسية الإلكترونية في تطوير وتحسين العمل الإداري جاءت بنسبة مرتفعة حيث بلغت (۸۸،۸۲%)، وجاءت أهم التوصيات ضرورة قيام دراسة توضح أهم البرامج التدريبية التي يحتاجها المعلمون ومديري المدارس والهيئات الإدارية بالمدارس للتحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المختلفة.
doi_str_mv	10.21608/jprr.2023.335838
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>emarefa_alman</sourceid><recordid>TN_cdi_emarefa_primary_1537608</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1537608</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-a498-2e5f7dc49f5e5f510656234732406a0a37182300745260304ec8b9490a62ec4f3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpFkMtKAzEUhoMoWGofwI2MDzD1zDlJJllK8QYFN92X2M6gpZUyxYXL4oXShxAES20RpBTFR0nexjjT1lX-_Of7TiCM7UdQxUiCOur0s6yKgFQlEorUFiuhVBiSlnp7kwXssspg0AEA1DpSBCX2Yj_twn7YWWDnbmR_3NgNAzt1j3biJ1M_m-VX95SDSzdeFXbiywc7tws3cs9F_b4h_8TlWvzyzFrzYZpzheKGbhzYb__ya-CVt6LMlQCBYI_tpKY7SCqrs8wapyeN2nlYvzy7qB3XQ8O1CjERadxucZ0Kn0QEUkgkHhNykAYMxZFCAoi5QOm38qSlrjTXYCQmLZ5SmR0Ua5OeyZLUNPvZjU_3zUhQ7D_YA4cFYLo9c9u-65nrf4Zz5IT0C9oNppw</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>جمعة، أحمد محمد أحمد</creator><creatorcontrib>جمعة، أحمد محمد أحمد</creatorcontrib><description>التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث في مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئة الإدارية والمعلمين والمعلمات بالمدارس لعدد من المدارس المصرية اليابانية، تكونت عينة البحث من (۱۸۳) من مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئات الإدارية بالمدارس ومعلمي ومعلمات بنفس المدارس. وجاءت أهم الاستنتاجات تصور معلمي وموجهي التربية الرياضية بالمدارس المختلفة الخاصة منه والحكومية عن هدف الإدارة المدرسية الإلكترونية في تطوير وتحسين العمل الإداري جاءت بنسبة مرتفعة حيث بلغت (۸۸،۸۲%)، وجاءت أهم التوصيات ضرورة قيام دراسة توضح أهم البرامج التدريبية التي يحتاجها المعلمون ومديري المدارس والهيئات الإدارية بالمدارس للتحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المختلفة.</description><identifier>ISSN: 2682-3950</identifier><identifier>EISSN: 2682-3969</identifier><identifier>DOI: 10.21608/jprr.2023.335838</identifier><language>ara ; eng</language><publisher>أسيوط، مصر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية</publisher><subject>الإدارة المدرسية ; التعليم الإلكتروني ; الثورة الرقمية ; رؤية مصر 2030</subject><ispartof>Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat, 2023, Vol.67 (4), p.1170-1199</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,4009,27902,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>جمعة، أحمد محمد أحمد</creatorcontrib><title>درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة</title><title>Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat</title><addtitle>مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية</addtitle><description>التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث في مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئة الإدارية والمعلمين والمعلمات بالمدارس لعدد من المدارس المصرية اليابانية، تكونت عينة البحث من (۱۸۳) من مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئات الإدارية بالمدارس ومعلمي ومعلمات بنفس المدارس. وجاءت أهم الاستنتاجات تصور معلمي وموجهي التربية الرياضية بالمدارس المختلفة الخاصة منه والحكومية عن هدف الإدارة المدرسية الإلكترونية في تطوير وتحسين العمل الإداري جاءت بنسبة مرتفعة حيث بلغت (۸۸،۸۲%)، وجاءت أهم التوصيات ضرورة قيام دراسة توضح أهم البرامج التدريبية التي يحتاجها المعلمون ومديري المدارس والهيئات الإدارية بالمدارس للتحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المختلفة.</description><subject>الإدارة المدرسية</subject><subject>التعليم الإلكتروني</subject><subject>الثورة الرقمية</subject><subject>رؤية مصر 2030</subject><issn>2682-3950</issn><issn>2682-3969</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2023</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpFkMtKAzEUhoMoWGofwI2MDzD1zDlJJllK8QYFN92X2M6gpZUyxYXL4oXShxAES20RpBTFR0nexjjT1lX-_Of7TiCM7UdQxUiCOur0s6yKgFQlEorUFiuhVBiSlnp7kwXssspg0AEA1DpSBCX2Yj_twn7YWWDnbmR_3NgNAzt1j3biJ1M_m-VX95SDSzdeFXbiywc7tws3cs9F_b4h_8TlWvzyzFrzYZpzheKGbhzYb__ya-CVt6LMlQCBYI_tpKY7SCqrs8wapyeN2nlYvzy7qB3XQ8O1CjERadxucZ0Kn0QEUkgkHhNykAYMxZFCAoi5QOm38qSlrjTXYCQmLZ5SmR0Ua5OeyZLUNPvZjU_3zUhQ7D_YA4cFYLo9c9u-65nrf4Zz5IT0C9oNppw</recordid><startdate>2023</startdate><enddate>2023</enddate><creator>جمعة، أحمد محمد أحمد</creator><general>جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية</general><general>جامعة أسيوط، كلية التربية الرياضية</general><scope>HDQHO</scope><scope>ACFWV</scope><scope>ADJCN</scope><scope>AGZBS</scope><scope>AHFXO</scope></search><sort><creationdate>2023</creationdate><title>درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030</title><author>جمعة، أحمد محمد أحمد</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-a498-2e5f7dc49f5e5f510656234732406a0a37182300745260304ec8b9490a62ec4f3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara ; eng</language><creationdate>2023</creationdate><topic>الإدارة المدرسية</topic><topic>التعليم الإلكتروني</topic><topic>الثورة الرقمية</topic><topic>رؤية مصر 2030</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>جمعة، أحمد محمد أحمد</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><collection>قاعدة التعليم والعلوم التربوية - e-Marefa Educational Sciences</collection><collection>الدوريات العلمية والإحصائية - e-Marefa Academic and Statistical Periodicals</collection><collection>قاعدة العلوم الاجتماعية - e-Marefa Social Sciences</collection><collection>معرفة - المحتوى العربي الأكاديمي المتكامل - e-Marefa Academic Complete</collection><jtitle>Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>جمعة، أحمد محمد أحمد</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat</jtitle><addtitle>مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية</addtitle><date>2023</date><risdate>2023</risdate><volume>67</volume><issue>4</issue><spage>1170</spage><epage>1199</epage><pages>1170-1199</pages><issn>2682-3950</issn><eissn>2682-3969</eissn><abstract>التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث في مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئة الإدارية والمعلمين والمعلمات بالمدارس لعدد من المدارس المصرية اليابانية، تكونت عينة البحث من (۱۸۳) من مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئات الإدارية بالمدارس ومعلمي ومعلمات بنفس المدارس. وجاءت أهم الاستنتاجات تصور معلمي وموجهي التربية الرياضية بالمدارس المختلفة الخاصة منه والحكومية عن هدف الإدارة المدرسية الإلكترونية في تطوير وتحسين العمل الإداري جاءت بنسبة مرتفعة حيث بلغت (۸۸،۸۲%)، وجاءت أهم التوصيات ضرورة قيام دراسة توضح أهم البرامج التدريبية التي يحتاجها المعلمون ومديري المدارس والهيئات الإدارية بالمدارس للتحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المختلفة.</abstract><cop>أسيوط، مصر</cop><pub>جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية</pub><doi>10.21608/jprr.2023.335838</doi><tpages>30</tpages></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2682-3950
ispartof	Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat, 2023, Vol.67 (4), p.1170-1199
issn	2682-3950 2682-3969
language	ara ; eng
recordid	cdi_emarefa_primary_1537608
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	الإدارة المدرسية التعليم الإلكتروني الثورة الرقمية رؤية مصر 2030
title	درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-24T22%3A57%3A50IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-emarefa_alman&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9%20%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B6%D9%88%D8%A1%20%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%202030:%20%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D8%A9&rft.jtitle=Mag%CC%8Callat%CC%88%20Asi%CC%84u%CC%84t%CC%A3%20Li%20%CA%BFulu%CC%84m%20wa%20Funu%CC%84n%20Al-Tarbiyyat%CC%88%20Al-Ri%CC%84yad%CC%A3iyyat&rft.au=%D8%AC%D9%85%D8%B9%D8%A9%D8%8C%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF&rft.date=2023&rft.volume=67&rft.issue=4&rft.spage=1170&rft.epage=1199&rft.pages=1170-1199&rft.issn=2682-3950&rft.eissn=2682-3969&rft_id=info:doi/10.21608/jprr.2023.335838&rft_dat=%3Cemarefa_alman%3E1537608%3C/emarefa_alman%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true