درجة توظيف الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية في ضوء رؤية مصر 2030: رؤية معاصرة
التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyat 2023, Vol.67 (4), p.1170-1199 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | التعرف على واقع توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية، والتعرف على تحديات توظيف الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات والمعلومات حول واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المصرية اليابانية ومعوقات تطبيقها، تمثل مجتمع البحث في مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئة الإدارية والمعلمين والمعلمات بالمدارس لعدد من المدارس المصرية اليابانية، تكونت عينة البحث من (۱۸۳) من مديري المدارس المصرية اليابانية ووكلائهم والهيئات الإدارية بالمدارس ومعلمي ومعلمات بنفس المدارس. وجاءت أهم الاستنتاجات تصور معلمي وموجهي التربية الرياضية بالمدارس المختلفة الخاصة منه والحكومية عن هدف الإدارة المدرسية الإلكترونية في تطوير وتحسين العمل الإداري جاءت بنسبة مرتفعة حيث بلغت (۸۸،۸۲%)، وجاءت أهم التوصيات ضرورة قيام دراسة توضح أهم البرامج التدريبية التي يحتاجها المعلمون ومديري المدارس والهيئات الإدارية بالمدارس للتحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية بالمدارس المختلفة. |
|---|---|
| ISSN: | 2682-3950 2682-3969 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2023.335838 |