تأثير بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم المعكوس على تحسين بعض نواتج التعلم لبعض مهارات كرة اليد بمنهج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي باستخدام إلكتروني قائم على التعلم المعكوس لإكساب التلاميذ بعض المعارف وتحسين مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في درس التربية الرياضية. استخدم الباحث المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، اختار الباحث عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الصف الأول الإعدادي بمعهد مجمع بدر الأزهري بمحافظة سوهاج، وذلك العام الدراسي (۲۰۲۲م / ۲۰۲۳م) حيث بلغ حجم العينة (٣٤) طالب، بالإضافة إلى (۱۳) طالب كعينة استطلاعية. وكانت أهم الاستنتاجات توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية ومستوى التحصيل المعرفي ومستوى الذكاء وجاءت جميعها لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.